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环节	参与者	任务	阶段性成果	工具	时间
01 组建团队	全体成员	坊主： 1.线上创建教师工作坊，邀请成员； 2.指导坊员了解工作坊平台的功能模块和掌握操作流程； 坊员： 1.加入教师工作坊； 2.学习工作坊平台的功能模块；	组建教师工作坊	无	1周
02 协商主题	全体成员	坊主： 1.坊主根据主题选择方法，确定主题； 2.召开会议讨论主题研修规划； 3.制定本坊的“主题研修计划表”； 4.坊主根据主题遴选典型案例； 坊员： 交流研讨主题与研修计划的制定；	1.坊主提交一份主题研修计划表；	研修任务单； 研修计划表；	1周
03 自主探究	坊员	坊主： 1.上传案例和相关资源； 2.发布研修主题，指明方向；创设情境，激发学习动机； 3.发布各观察角色的任务； 坊员： 1.观看或学习案例，对案例有初步了解； 2.收集与主题相关的资料文献，并在坊内分享交流； 3.再次观看或学习案例，根据角色分工不同，完成坊主发布的任务，对案例进行深入挖掘	1.坊主提交自主探究任务单一份； 2.坊员提交案例学习报告一份；	S-T分析工具； 视频分割工具；	1周
04 主题研讨	全体成员	坊主： 1.建立主题研讨区； 2.发布案例研讨帖，依据主题设计相关问题，明确研讨时间、内容等； 3.在讨论中，根据角色分工不同，引导坊员逐一发表观点，对每一个学习任务形成统一观点； 4.通过提问、解惑引导坊员对主题进行升华，总结经验； 5.及时归纳研讨精华； 6.根据讨论和坊员提交的作业，在规定时间内完成完整的案例分析报告； 坊员： 1.坊员根据自己的案例学习报告，依次发表观点，参与讨论，提出疑惑等； 2.坊员根据对主题的分析和理解，挖掘案例中能体现主题的亮点和问题；	坊主：  完整的案例学习报告一份；  案例讨论精华记录一份；  对坊员自主研究和主题研讨进行评估； 坊员：  参与主题讨论，自主发言不少于2次，回复他人观点不少于2次；	在线讨论平台 在线文本分析工具；	1周

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环节	参与者	任务	阶段性成果	工具	时间
05 实践教学	坊员	坊主： 发布坊员制作案例的通知； 坊员： 1.选择一堂课，查询相关资料，制作教学设计； 2.填写案例制作清单； 3.录制课堂实录； 4.制作教学实践案例并上传至坊内；	1.坊员以个人为单位提交"案例资源包"（包括案例制作清单、视频片段、教学设计、相关资源）；	案例上传功能； 案例审核通过功能； 微课训练室/微课制作室等教室布控；	2周
06 观摩互评	全体成员	坊主： 1.发布坊员观摩互评通知； 2.解答坊员提出的问题，并给出相应的建议； 坊员： 1.坊员两两配对，对各自的案例进行观摩互评与反思交流； 2.可将疑惑提到平台的“问题区”	1.对案例的评价不少于2条； 2.案例阅读者与提供者的互动不少于2次；	课堂行为分析工具；	1周
07 反思改进	坊员	坊主： 发布案例反思改进的通知； 坊员： 对案例进行重新整理，并上传；	坊员重新提交“案例资源包”；	无	1周

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环节	参与者	任务	阶段性成果	工具	时间
08 经验分享	全体成员	坊主： 1.组织线下座谈会，对研修进行总结； 2.发布撰写主题研修反思报告的通知； 3.对主题研修成果进行归纳总结。 坊员： 1.参与总结交流大会； 2.撰写反思报告。	1.坊员以个人为单位提交教师研修心得与体会； 2.坊主整理研修成果总结报告。	研修总结反思模板； 案例学习报告。	1周